{"product_id":"9780822345442","title":"Blut und Kultur: Jugend, Rechtsextremismus und nationale Zugehörigkeit im heutigen Deutschland","description":"\u003ctable\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eAutor\/Mitwirkende(r):\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e Miller-Idriss, Cynthia\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eHerausgeber:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd\u003e Duke University Press\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eDatum:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd\u003e 28.08.2009\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eBindung:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e Taschenbuch\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eZustand:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e NEU\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e \u003c\/table\u003eIn den letzten zehn Jahren haben Einwanderung und Globalisierung die kulturelle und ethnische Landschaft Europas erheblich verändert und Fragen der nationalen Zugehörigkeit in den Vordergrund gerückt. In \u003ci\u003e„Blood and Culture“\u003c\/i\u003e bietet Cynthia Miller-Idriss eine umfassende ethnographische Analyse der Art und Weise, wie Muster nationaler Identität über Generationen hinweg konstruiert und transformiert werden. Aufbauend auf Forschungen, die sie zwischen 1999 und 2004 an deutschen Berufsschulen durchgeführt hat, untersucht Miller-Idriss, wie die Schüler aus der Arbeiterklasse und ihre aus der Mittelschicht stammenden, akademisch gebildeten Lehrer mit ihren unterschiedlichen Ansichten über Staatsbürgerschaft und Nationalstolz ringen. Die kulturellen und demographischen Trends in Deutschland sind weitgehend repräsentativ für jene in ganz Europa, doch die Rolle des Landes im Zweiten Weltkrieg und im Holocaust macht nationale Identität und insbesondere Nationalstolz zu einem schwierigen Thema für die Deutschen. Da die Berufsschullehrer meist einer Generation angehören, die in den 1960er und 1970er Jahren erwachsen wurde und die Generation ihrer Eltern für den Nationalsozialismus verantwortlich macht, sehen viele Nationalstolz als Symptom faschistischen Denkens an. Ihre Schüler wiederum wollen stolz darauf sein, Deutsche zu sein. \u003cp\u003eMiller-Idriss beschreibt ein neues Verständnis von nationaler Zugehörigkeit, das sich unter jungen Deutschen herausbildet - ein Verständnis, bei dem kulturelle Assimilation Vorrang vor Blut oder ethnischer Herkunft hat. Darüber hinaus argumentiert sie, dass gut gemeinte, staatlich unterstützte Bemühungen von Lehrern, nationalistischem Stolz entgegenzuwirken, oft eine Gegenreaktion hervorrufen, wodurch rechtsradikale Gruppen für ihre Schüler attraktiver werden. Miller-Idriss argumentiert, dass die Bemühungen des Staates, eine nationale Identität zu formen, immer gemildert und möglicherweise verändert werden, da jede Generation auf die offizielle Vorstellung davon reagiert, wie die Nation „sein sollte“.\u003c\/p\u003e","brand":"Duke University Press","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42854389940479,"sku":"9780822345442","price":34.95,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0452\/0886\/2873\/files\/Jacket_eb988ca9-b391-4ef7-a473-9b226dd219b4.jpg?v=1755628511","url":"https:\/\/massivebookshop.com\/de\/products\/9780822345442","provider":"MASSIVE BOOKSHOP","version":"1.0","type":"link"}