{"product_id":"9780262544177","title":"Erziehung für das Anthropozän: Bildung und Aktivismus angesichts schleichender Gewalt","description":"\u003ctable\u003e\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eAutor\/Mitwirkende(r):\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e Sutoris, Peter\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eHerausgeber:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd\u003e Der MIT-Verlag\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eDatum:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd\u003e 11.01.2022\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eBindung:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e Taschenbuch\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eZustand:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e NEU\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e \u003cb\u003eDie Arbeit von Umweltpädagogen und Aktivisten in Indien und Südafrika bietet neue Modelle für Schulbildung und Umweltaktivismus.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eBildung hat noch nie eine so entscheidende Rolle bei der Bestimmung der Zukunft der Menschheit gespielt wie im Anthropozän, einer Ära, die durch die beispiellose Kontrolle der Menschheit über die natürliche Umwelt gekennzeichnet ist. Auf der Grundlage eines ethnographischen Projekts an mehreren Standorten in Schulen und Aktivistengruppen in Indien und Südafrika untersucht Peter Sutoris Bildungspraktiken im Kontext verarmter, marginalisierter Gemeinschaften, in denen sich Umweltkrisen mit kolonialer und rassistischer Geschichte und nicht nachhaltigen Praktiken überschneiden. Er enthüllt die entpolitisierende Wirkung der Schulbildung und untersucht den generationsübergreifenden Wissenstransfer innerhalb und außerhalb der formalen Bildung. Schließlich fordert er eine Brücke zwischen Schulbildung und Umweltaktivismus, um Antworten auf die globale Umweltkrise zu finden.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eDer Beginn des Anthropozäns stellt die Definition von Bildung und ihre grundlegenden Ziele in Frage, sagt Sutoris. Forscher müssen sich außerhalb konventioneller Modelle und Praktiken der Bildung nach Inspiration umsehen, wenn Bildung ihrer Verantwortung in dieser kritischen Zeit gerecht werden soll. Jahrzehntelang haben sich Umweltbewegungen in einigen Ländern mit Fragen der Verantwortung und des Handelns angesichts der Umweltzerstörung auseinandergesetzt; sie bevölkerten die geistige Welt des Anthropozäns vor einem Großteil der übrigen Welt. Sutoris hebt eine innovative Forschungsmethode des partizipativen beobachtenden Filmemachens hervor und beschreibt, wie Filme, die von Kindern in der indischen und südafrikanischen Gemeinschaft gedreht wurden, einen Einblick in die Art und Weise geben, wie junge Menschen die Zukunft des Anthropozäns wahrnehmen. Durch ihre Fähigkeit, sich die Welt anders vorzustellen, so argumentiert Sutoris, kann sich Bildung neu erfinden.","brand":"The MIT Press","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42956880937215,"sku":"9780262544177","price":40.0,"currency_code":"USD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0452\/0886\/2873\/files\/9780262544177_s600x595.jpg?v=1782316226","url":"https:\/\/massivebookshop.com\/de\/products\/9780262544177","provider":"MASSIVE BOOKSHOP","version":"1.0","type":"link"}