{"product_id":"9780262534741","title":"Denken als Berechnung: Ein erster Kurs","description":"\u003ctable\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eAutor\/Mitwirkende(r):\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e Levesque, Hector J.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eHerausgeber:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd\u003e Der MIT-Verlag\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eDatum:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd\u003e 08.11.2017\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eBindung:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e Taschenbuch\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e \u003cstrong\u003eZustand:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"\"\u003e NEU\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e \u003c\/table\u003e\n\u003cb\u003eDie Schüler erkunden die Idee, dass Denken eine Form der Berechnung ist, indem sie lernen, einfache Computerprogramme für Aufgaben zu schreiben, die Denken erfordern.\u003c\/b\u003e\u003cp\u003e Dieses Buch führt Studenten durch eine Erkundung der Idee, dass Denken als eine Form der Berechnung verstanden werden könnte. Studenten stellen die Verbindung zwischen Denken und Berechnung her, indem sie lernen, Computerprogramme für eine Vielzahl von Aufgaben zu schreiben, die Denken erfordern, darunter das Lösen von Rätseln, das Verstehen natürlicher Sprache, das Erkennen von Objekten in visuellen Szenen, das Planen von Handlungsabläufen und das Spielen strategischer Spiele. Das Material wird mit minimalen technischen Details präsentiert und ist für Studenten ohne Spezialwissen oder technischen Hintergrund über die Mathematik der Oberstufe hinaus zugänglich. Studenten verwenden Prolog (ohne Algorithmen lernen zu müssen: „Prolog ohne Tränen!“), lernen, das, was sie brauchen, als Prolog-Programm auszudrücken und lassen Prolog nach Antworten suchen.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eNach einer Einführung in die grundlegenden Konzepte bietet \u003ci\u003eThinking as Computation\u003c\/i\u003e drei Kapitel zu Prolog, die Backchaining, Programme und Abfragen sowie das Schreiben der im Buch verwendeten Prolog-Programme behandeln. Anschließend folgen Fallstudien zu Aufgaben, die anscheinend Denkarbeit erfordern, und dann wird über Prolog hinaus auf Lernen, Erklären und propositionales Denken eingegangen. Die meisten Kapitel enden mit kurzen bibliographischen Anmerkungen und Übungen. Das Buch basiert auf einem beliebten Kurs an der Universität von Toronto und kann in einer Vielzahl von Unterrichtskontexten von Studenten verwendet werden, von Geisteswissenschaftlern im ersten Jahr bis hin zu technisch fortgeschritteneren Informatikstudenten.\u003c\/p\u003e","brand":"The MIT Press","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42638201716991,"sku":"9780262534741","price":30.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0452\/0886\/2873\/files\/9780262534741_s600x595.jpg?v=1775594817","url":"https:\/\/massivebookshop.com\/de\/products\/9780262534741","provider":"MASSIVE BOOKSHOP","version":"1.0","type":"link"}